Arabic 
English 
Spanish 
Nepali 
Chinese 
Somali 
يعلم العلاج الوظيفي مهارات وظيفية جديدة من خلال الاستخدام العلاجي للعب والأنشطة اليومية.
الابتداء مع OT
سيكمل معالجنا المهني (OT) تقييمًا شاملاً لقدرات طفلك الوظيفية ، بما في ذلك مدى الانتباه ومهارات اللعب والمهارات الحركية والتفاعلات مع الآخرين.
سنقوم بعد ذلك بتطوير برنامج فردي خصيصًا لطفلك.
بخير
مهارات قيادة
إجمالي
مهارات قيادة
باستخدام الاستراتيجيات والتدخلات المستندة إلى الأدلة ، يمكن أن تساعد OT طفلك على تحسين المهارات في المجالات التالية:
- مهارات الرعاية الذاتية اليومية (الأكل ، وارتداء الملابس ، والعناية الشخصية ، والنظافة)
- المهارات الحركية الدقيقة (تلك المطلوبة للتعامل مع الأشياء بيد واحدة أو يدين بما في ذلك الكتابة اليدوية والقص وحل الألغاز والقبض والرمي وما إلى ذلك)
- المهارات الحركية الإجمالية (المشي وصعود السلالم وركوب الدراجة)
- التكامل الحسي
- معرفة
- مهارات اجتماعية
يمكن أن يساعد العلاج المهني طفلك على إحراز تقدم في مجالات تطوير العلاقات ، والتركيز على المهام ، والتعبير عن المشاعر ، والانخراط مع الآخرين ، وتعلم كيفية التنظيم الذاتي.
Occupational therapy may be helpful for children who have:
- اضطراب طيف التقشف
- الإعاقة الذهنية أو التعلم
- تأخيرات في المهارات الحركية
- صعوبات التغذية
- صعوبات استخدام المرحاض
- اضطراب حسي
- الصعوبات العاطفية والسلوكية
Our Sensory Gym makes learning safe and fun
هدفنا هو تلبية الاحتياجات الحسية لجميع عملائنا. توفر صالة الألعاب الرياضية الحسية لدينا المعدات المناسبة للأطفال لتنمية مهاراتهم الحركية في بيئة آمنة وممتعة قائمة على اللعب.
قابل معالجنا المهني
Nicholas Schulz
M.S., OTR/L
Nicholas earned his Associates Degree in Occupational Therapy in 2015 prior to returning to school and completing his master’s degree from Keiser University- Fort Lauderdale. Nicholas has six years of experience in pediatrics as a school based therapist, autism charter school based therapist, and outpatient and community based pediatric therapist. His clinical experiences include working with children with severe developmental delays, visual processing deficits, ASD, sensory processing disorder, reactive attachment disorder, cerebral palsy, down syndrome, fine/gross motor delays and handwriting challenges.
Nicholas has worked closely with multi-disciplinary teams to foster independence in play and education. He has experience with the Handwriting Without Tears program and has attended continuing education sessions and courses for neurodevelopmental treatment and therapeutic handling, sensory integration, yoga mindfulness, rhythmic based movement therapy, and assistive technology. Nicholas continues to expand his clinical knowledge and is enjoying growing within the Full Circle family.