我们的使命宣言
在 Full Circle Pediatric Solutions,我们致力于为具有不同需求和能力的儿童及其家人提供服务,让他们能够充分发挥潜力。我们相信提供高质量、合乎道德的服务,通过支持整个孩子——完整的循环,实现终身技能的个性化成长和发展。
我们的核心价值观
协作 / 赋权 / 循证 / 诚信
我们是谁
我们在 2019 年创建了 Full Circle 儿科解决方案,这是基于我们为具有不同需求和能力的儿童和青少年提供高质量、循证干预的共同目标。
我们鼓励在整个服务期间与家长和/或学校团队积极合作。研究表明,让所有与孩子互动的人参与治疗计划过程可以更好地跨环境概括技能,因为它允许孩子有多种机会学习和练习新技能。我们的目标是建立牢固的关系并帮助整个家庭在治疗课程之外提供有效、一致和强化的学习机会,以便为孩子实现最佳结果。
Meet Our Co-founders
我们致力于让自己处于循证疗法和方法的最前沿,以帮助您的孩子实现目标

雷切尔来自北达科他州农村的哈维。 Rachel 拥有超过 10 年的学校系统工作经验,主要是在早期儿童特殊教育环境中为 3–5 岁的儿童工作。 Rachel 拥有 ASHA 临床能力证书,并获得在北达科他州执业的许可。 Rachel 接受了视觉语音和图片交换通信系统方面的培训。瑞秋和她的丈夫乔育有三个孩子。在空闲时间,她喜欢旅行、各种运动、为绿湾包装工队和 NDSU 野牛队加油,以及观察孩子们的活动。
兴趣范围:- 言语行为
- 应用行为分析教学程序
- 增强和替代通信设备
- 图片交换通信系统(PECS)
- 关节
- 音韵学
- 语言延迟和障碍
- 理学硕士:沟通障碍
- 理学学士:言语-语言-听力科学
- 次要:教练

- 图片交换通讯系统
- 社交语言支持
- 自闭症谱系障碍
- 关节
- 音韵学
- 语言延迟和障碍
- 理学硕士:语言病理学
- 研究生证书:自闭症谱系障碍
- 理学学士:言语-语言-听力科学
- 辅修:特殊教育

兴趣范围:
- 组织行为管理
- 行为多层支持系统 (MTSS‑B)
- 集成系统框架
- 系统级变化
- 校本功能行为评估
- 社交/情感技能培训
- 员工和家长培训
- 限制和隔离预防
- 客户、学生和家庭倡导
- 研究生证书:应用行为分析
- 理学硕士和专家:学校心理学
- 研究生证书:自闭症谱系障碍
- 文学学士:心理学和西班牙语
- 辅修:国际研究
Meet Our Administrative Staff
Our administrative staff will welcome you each day and always help to keep things running smoothly.



